Tin tức

THÔNG TIN VỀ Ý TƯỞNG/HOẠT ĐỘNG/MÔ HÌNH DỰ THI

1. Tên Sáng kiến/hoạt động/mô hình dự thi: “Bé ươm mầm xanh - Chung tay vì Sài Gòn xanh”
2. Thời gian thực hiện

• Thời gian bắt đầu: 9/2025
• Thời gian kết thúc (nếu có):

3. Địa điểm thực hiện: Đối với hoạt động đã triển khai thực tế – ghi rõ phường/xã, quận/huyện, TP. Hồ Chí Minh
4. Tư liệu tham khảo/ minh họa (bắt buộc):

• Clip/phóng sự/phim hoạt hình/video mô tả nội dung
• Hình ảnh minh họa

Link download: 

https://drive.google.com/drive/folders/1r13TlN1KdWZtCUokEGdUcULi6bTVGUIH?pli=1

5. Mô tả chi tiết (Viết thành đoạn văn, đảm bảo thể hiện rõ các yêu cầu và tiêu chí chấm điểm)

1. Mục đích: 

     Trong bối cảnh đô thị hóa nhanh chóng, Thành phố Hồ Chí Minh đang đối mặt với nhiều vấn đề môi trường như rác thải sinh hoạt ngày càng gia tăng, ô nhiễm môi trường, suy giảm mảng xanh và ý thức bảo vệ môi trường của một bộ phận người dân còn hạn chế. Xuất phát từ thực tế đó, mô hình “Bé ươm mầm xanh – Chung tay vì Sài Gòn xanh” được xây dựng nhằm hình thành cho trẻ mầm non những thói quen, hành vi và ý thức bảo vệ môi trường ngay từ những năm đầu đời.

Đối tượng hưởng lợi trực tiếp là trẻ em trong trường mầm non thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế, giúp trẻ biết yêu thiên nhiên, tiết kiệm tài nguyên, phân loại rác và giữ gìn môi trường sống. Bên cạnh đó, phụ huynh, giáo viên và cộng đồng địa phương cũng được hưởng lợi thông qua việc cùng tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần xây dựng môi trường sống xanh – sạch – đẹp và phát triển bền vững.

2. Tính sáng tạo và đổi mới (Tiêu chí 1)

Điểm nổi bật của mô hình là lấy trẻ làm trung tâm, biến những kiến thức về môi trường thành các hoạt động trải nghiệm gần gũi, phù hợp với lứa tuổi mầm non. Thay vì chỉ tuyên truyền bằng lời nói, trẻ được trực tiếp tham gia trồng cây, chăm sóc vườn rau, phân loại rác, tái chế đồ dùng từ vật liệu đã qua sử dụng và thực hiện các hành động bảo vệ môi trường hằng ngày.

Mô hình xây dựng các góc trải nghiệm như “Góc bé yêu thiên nhiên”, “Góc phân loại rác”, “Góc tái chế sáng tạo”, “Vườn rau của bé” giúp trẻ học thông qua chơi và trải nghiệm thực tế. Các sản phẩm tái chế được sử dụng để trang trí lớp học hoặc làm đồ chơi học tập, vừa tiết kiệm chi phí vừa giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

Bên cạnh đó, mô hình còn ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác truyền thông thông qua việc xây dựng video, hình ảnh, bài viết chia sẻ trên các nền tảng trực tuyến của nhà trường nhằm lan tỏa thông điệp sống xanh đến phụ huynh và cộng đồng.

3. Tính thực tiễn và khả năng áp dụng tại địa phương (Tiêu chí 2)

Mô hình hoàn toàn phù hợp với điều kiện thực tế tại Thành phố Hồ Chí Minh, nơi đang đẩy mạnh các phong trào xây dựng đô thị xanh, giảm rác thải nhựa và phát triển môi trường sống bền vững. Các hoạt động được thiết kế đơn giản, dễ thực hiện, tận dụng nguồn nguyên vật liệu sẵn có như chai nhựa, hộp giấy, vỏ lon, thùng carton hoặc các khoảng đất nhỏ trong khuôn viên trường để trồng cây xanh.

Quy trình thực hiện gồm các bước: khảo sát thực trạng, xây dựng kế hoạch, tuyên truyền đến phụ huynh, tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ, đánh giá kết quả và duy trì thường xuyên. Nguồn lực thực hiện chủ yếu là giáo viên, trẻ và phụ huynh với chi phí thấp nhưng mang lại hiệu quả cao.

Mô hình có tính khả thi cao vì không đòi hỏi cơ sở vật chất phức tạp, có thể triển khai ngay tại các trường mầm non, khu dân cư hoặc các tổ chức đoàn thể trên địa bàn thành phố. Đồng thời, mô hình dễ dàng được nhân rộng và áp dụng ở nhiều địa phương khác.

4. Hiệu quả bảo vệ môi trường và tác động xã hội (Tiêu chí 3)

Sau quá trình triển khai, mô hình đã góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ. Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, thực hiện phân loại rác, tiết kiệm điện nước, chăm sóc cây xanh và giữ gìn vệ sinh chung. Nhiều sản phẩm tái chế được tạo ra từ các vật liệu đã qua sử dụng, góp phần giảm lượng rác thải phát sinh trong trường học.

Không chỉ tác động đến trẻ, mô hình còn lan tỏa đến phụ huynh và cộng đồng. Nhiều phụ huynh đã chủ động cùng con thực hiện phân loại rác tại nhà, trồng thêm cây xanh và hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần. Qua đó góp phần thay đổi nhận thức và hành vi của gia đình trong việc bảo vệ môi trường.

Mô hình cũng tạo nên môi trường giáo dục thân thiện, cảnh quan trường lớp xanh – sạch – đẹp, giúp trẻ phát triển toàn diện về nhận thức, kỹ năng và thái độ sống tích cực đối với thiên nhiên.

5. Khả năng nhân rộng và duy trì bền vững (Tiêu chí 4)

Mô hình có khả năng duy trì lâu dài vì được lồng ghép vào các hoạt động giáo dục hằng ngày của trẻ. Các hoạt động như chăm sóc cây xanh, phân loại rác, tái chế vật liệu và tiết kiệm tài nguyên được thực hiện thường xuyên, trở thành thói quen của trẻ.

Với chi phí thấp, cách tổ chức đơn giản và hiệu quả rõ rệt, mô hình hoàn toàn có thể áp dụng rộng rãi tại các trường học, khu dân cư, tổ chức đoàn thể và cộng đồng trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cũng như các địa phương khác. Việc phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội giúp đảm bảo tính bền vững và duy trì hiệu quả lâu dài.

6. Tính lan tỏa và mức độ hưởng ứng của cộng đồng (Tiêu chí 5 – bổ sung thông tin phụ cho giải bình chọn)

Để lan tỏa thông điệp bảo vệ môi trường, nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động truyền thông như Ngày hội “Bé sống xanh”, triển lãm sản phẩm tái chế, các cuộc thi sáng tạo từ vật liệu tái chế, hoạt động trồng cây xanh cùng phụ huynh và xây dựng các video tuyên truyền về môi trường.

Thông qua các kênh truyền thông của nhà trường, những hình ảnh đẹp về trẻ tham gia bảo vệ môi trường được chia sẻ rộng rãi, thu hút sự quan tâm và hưởng ứng của phụ huynh cũng như cộng đồng địa phương. Sự đồng hành tích cực của phụ huynh đã góp phần nhân rộng các hành động xanh từ trường học đến gia đình và xã hội.

7. Những thay đổi đã tạo ra (nếu đã thực hiện)

Đối với trẻ, mô hình giúp hình thành ý thức bảo vệ môi trường, phát triển kỹ năng sống và tăng cường tinh thần trách nhiệm với cộng đồng. Trẻ trở nên mạnh dạn hơn trong các hoạt động trải nghiệm và chủ động thực hiện các hành vi bảo vệ môi trường.

Đối với phụ huynh, nhận thức về vai trò giáo dục môi trường cho trẻ được nâng cao. Nhiều gia đình đã thực hiện phân loại rác, trồng cây xanh và giảm sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.

Đối với giáo viên, mô hình tạo cơ hội đổi mới phương pháp giáo dục, nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và xây dựng môi trường giáo dục xanh trong nhà trường.

8. Điểm thành công hoặc hạn chế

Thành công lớn nhất của mô hình là tạo được sự thay đổi tích cực trong nhận thức và hành động của trẻ, phụ huynh và giáo viên về bảo vệ môi trường. Các hoạt động được triển khai hiệu quả, thu hút sự tham gia tích cực của nhiều lực lượng và góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, xanh – sạch – đẹp.

Tuy nhiên, mô hình vẫn còn một số hạn chế như nguồn kinh phí còn hạn chế, thời gian phối hợp của phụ huynh chưa đồng đều và một số hoạt động cần được đầu tư thêm về cơ sở vật chất để đạt hiệu quả cao hơn. Đây là những nội dung cần tiếp tục cải thiện trong thời gian tới.

9. Bài học kinh nghiệm / câu chuyện truyền cảm hứng

Trong quá trình thực hiện mô hình, hình ảnh những em nhỏ tự tay nhặt rác, tưới cây, chăm sóc vườn rau hay nhắc nhở người thân bỏ rác đúng nơi quy định đã trở thành những khoảnh khắc đáng nhớ và đầy ý nghĩa. Có những phụ huynh chia sẻ rằng chính con mình là người nhắc cả gia đình tiết kiệm điện, tiết kiệm nước và cùng trồng cây xanh tại nhà.

Từ đó cho thấy rằng giáo dục môi trường cần bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất và từ lứa tuổi nhỏ nhất. Khi trẻ được trao cơ hội trải nghiệm và thực hành, các em sẽ trở thành những “mầm xanh” góp phần lan tỏa những giá trị tốt đẹp đến gia đình và cộng đồng.

Thông điệp mà mô hình muốn gửi gắm là: “Mỗi trẻ em là một mầm xanh của tương lai. Hãy cùng gieo những hạt giống yêu thiên nhiên hôm nay để xây dựng một Thành phố Hồ Chí Minh xanh hơn, sạch hơn và đáng sống hơn cho thế hệ mai sau.”

6. Thông qua mô hình “Bé ươm mầm xanh - Chung tay vì Sài Gòn xanh”, Trường Mầm non Hoa Lư mong muốn gửi đến cộng đồng thông điệp:

“Hôm nay chúng ta gieo một hạt mầm xanh trong tâm hồn trẻ nhỏ, ngày mai chúng ta sẽ có một Thành phố Hồ Chí Minh xanh hơn, sạch hơn và đáng sống hơn.”